Praxisnahe Werkzeuge und Materialien rund um KI in der Bildung, kostenfrei und frei verfügbar.
KI-generiert
BEREICH 01
Was in der Stunde selbst gebraucht wird, von der Tafel über das Üben bis zum Rätsel für zwischendurch.
Eine interaktive Tafel für den Unterrichtsraum. Die Werkzeuge liegen als verschiebbare Fenster auf einer gemeinsamen Fläche. So steht ein Countdown neben einer Wortwolke und ein QR-Code neben der Gruppeneinteilung. Sie läuft im Browser, ohne Anmeldung und ohne Konto, und sie speichert nichts.
Über fünfzig Werkzeuge liegen auf bis zu zwölf Tafelseiten, vom Zeigen und Annotieren über Zeit und Gruppen bis zu Mindmap, Kanban, Pinnwand und Lernkarten, dazu der Phasenkreis der vollständigen Handlung. Mindmap und Lernkarten holen sich ihre Inhalte auf Wunsch von einer KI. Der Bildschirm sollte mindestens 1024 Pixel breit sein.
Zur TafelJedes Werkzeug mit Bild, Bedienung und einem Vorschlag für den Unterricht, dazu alle Tastenkürzel und eine Suche, die nach Werkzeugen und nach Begriffen findet. 111 Einträge, zum Nachschlagen und zum Weitergeben ins Kollegium.
Zur AnleitungKarteikarten sind alt und sie wirken immer noch. Wer sie digital baut, kann sie vervielfältigen, weitergeben und jederzeit ergänzen, ohne dass ein Stapel verloren geht. Dasselbe gilt für ein kurzes Quiz, mit dem Lernende selbst sehen, was schon sitzt.
Fragen und Antworten eintippen oder aus einer Tabelle einfügen, das Aussehen wählen, fertig. Heraus kommt eine einzelne HTML-Datei zum Weitergeben. Lernende wenden die Karten per Klick oder Taste, mischen sie und arbeiten im Lernmodus nur das weiter durch, was noch nicht sitzt.
Fragen mit vier Antworten eintippen, aus einer Tabelle einfügen oder mit dem eingebauten Prompt von einer KI vorschlagen lassen. Auch hier entsteht eine einzelne HTML-Datei zum Weitergeben. Lernende sehen nach jeder Antwort, ob sie richtig lag, und wiederholen am Ende das, was nicht saß.
Kreuzworträtsel und Wortsuchrätsel für den Unterricht erstellen. Alle Werkzeuge laufen vollständig im Browser, es werden keine Eingaben an einen Server übertragen.
Begriffe und Definitionen zu einem Thema mit KI-Unterstützung vorbereiten.
Kreuzworträtsel aus eigenen Begriffen erzeugen und ausdrucken.
Wortsuchrätsel erstellen, mit Lösungsblatt.
BEREICH 02
Dasselbe Werkzeug in zwei Rollen. Was hier steht, hilft bei der Planung einer Fortbildung genauso wie in der Klasse.
Eine Sammlung von Methoden zum Durchklicken, für die Planung von Fortbildungen und für den Unterricht. Läuft im Browser, Favoriten bleiben auf dem eigenen Gerät.
261 Methoden in zwei Rädern, 151 für Fortbildungen und Moderationen und 110 für den Unterricht. Nach Phasen sortiert, filterbar nach Sozialform und Gruppengröße.
Rad öffnenSchnellstart, Einsatzideen und alle Funktionen erklärt, mit Abbildungen aus dem Rad.
Zur AnleitungWo stehe ich, und woran arbeite ich als Nächstes? Ein Netzdiagramm macht beides auf einen Blick sichtbar. Die Achsen bestimmen Sie selbst, passend zum Lernfeld, zum Praktikum oder zur Rückmeldung im Kollegium.
Ein Netzdiagramm zur Selbsteinschätzung, mit eigenen Achsen und Fragen. Am Ende steht eine einzelne HTML-Datei, die Sie wie ein Arbeitsblatt weitergeben. Lernende ziehen darin die Regler und sehen ihr Netz sofort.
Wer mit einem Sprachmodell arbeitet, merkt schnell, dass das Ergebnis an der Frage hängt. Der Leitfaden sammelt, was sich dabei bewährt hat, vom klaren Satz über die Rolle und den Ton bis zu den fortgeschrittenen Techniken, dazu die drei Wege zum Ergebnis.
Ein Nachschlagewerk in 23 Abschnitten. Es reicht vom klaren Satz über das Trennen von Anweisung und Kontext, XML und Markdown im Prompt, Rolle und Ton bis zu Zero-Shot und Chain-of-Thought, dazu die drei Wege zum Ergebnis und zwölf Regeln zum Mitnehmen.
Zum LeitfadenAus den Angaben zu einem Lernfeld oder einer Anforderungssituation entsteht ein fertiger Prompt für ein KI-System. Aus dessen Antwort macht dieselbe Seite eine Lernsituation zum Weitergeben, auf Wunsch mit einer Kann-Liste für die Lernenden.
Für Berufskollegs in Nordrhein-Westfalen, nach dem Lernfeldkonzept und der vollständigen Handlung. Die Seite arbeitet allein im Browser, es werden keine Daten übertragen, und sie läuft auch ohne Internet.
BEREICH 03
Die Grundlage für Absprachen im Kollegium und für Konzepte.
Ein Kompetenzmodell in drei Schichten, von der Basis über die Vertiefung bis zum Aufbau. Es geht um die Kompetenzen, die man braucht, um mit den Ergebnissen von KI zu arbeiten. Weil Lehrkräfte und Lernende dabei verschiedene Ziele haben, gibt es zwei Fassungen.
Die Schichten A und B als Fundament, Schicht C führt zur Erweiterung des Orientierungsrahmens „Lehrkräfte in der digitalisierten Welt“. Mit Kompetenzmodell, Trainer und Orientierungsraster.
Zur Fassung für LehrkräfteDieselbe Basis, in direkter Ansprache geschrieben. Schicht C führt hier zum KI-Zertifikat am Berufskolleg. Mit Kompetenzmodell und Trainer.
Zur Fassung für LernendeBEREICH 04
Ein Thema für sich, und zwar bevor ein Text in ein KI-System geht.
Personenbezogene Angaben ersetzen, bevor ein Text in ein KI-System geht. Beides läuft im Browser, nichts wird übertragen.
Namen, Orte und Daten durch typisierte Platzhalter ersetzen und den Text später zuverlässig zurückholen.
Was die beiden Begriffe rechtlich unterscheidet und was das für den Schulalltag bedeutet.